La Tricherie comme cause de l'effondrement du système éducatif haitien par Jean Louis Butherly Le médecin de la Culture Haïtienne

 

La  Tricherie  comme cause de l'effondrement  du système  éducatif  haitien par Jean Louis Butherly  Le médecin  de la Culture  haïtienne. 

Tout d'abord  ,la Formation educative est souvent présentée sommairement comme visant l'acquisition de connaissance. Sans nier l'importance fondamentales de cet apport, il faut ajouter que la réalité va bien au delà. L’ecole haïtienne  doit aussi chercher à former des personnes qui, dans l'avenir, seront autonomes et pourront continuer à se former elles-mêmes.

Pour la Tricherie dans le système 

        Malgré les interdictions de l’éducation nationale, la triche est en augmentation. Chaque année, de nouvelles techniques pour tricher voient le jour, cela est dû au développement technologique et à la multiplication des moyens de communication. Alors quelles sont les raisons qui poussent les élèves à tricher ?

        Certaines personnes pensent que la triche est désormais un droit tout en avançant les arguments suivants : premièrement, l’inégalité sociale amène à l’inégalité des chances et la triche reste un moyen efficace afin de rééquilibrer les chances et combler les manques dont souffrent les élèves issus d’un milieu défavorisé ou qui n’ont les moyens de suivre les cours de soutien face à celui issu d’une famille aisée. Deuxièmement, le programme est trop chargé ainsi que certain matières favorisent l’apprentissage par cœur. Finalement, les examens ne prennent souvent le niveau des élèves en considération et que les évaluateurs semblent ignorant à la réalité des compétences et les profils des élèves.

        Cependant, je dis que la triche doit être strictement interdite et sévèrement pénalisé d’abord parce que la triche ne produis que des futures cadres moins compétents, paresseux et démotivés, et cela nuit au développement de la société. En outre, la triche encourage l’injustice et l’inégalité des chances puisque deux élèves qui ont suivi les mêmes cours dans les mêmes conditions ne sont plus égaux si l’un d’eux triche.

         Enfin, la triche doit être sanctionnée et le tricheur doit être priver de participer à tout examen de l’éducation nationale pendant 10 ans au maximum.

        En guise de conclusion, la triche dévalorise l’enseignement-Apprentissage nuit à la société et provoque de mauvais comportements chez les élèves, alors, il faut lutter contre ce phénomène en révisant non seulement les sanctions et les lois mais aussi le système entier de l’éducation.